在新课改全面实施的今天,在高中数学教学实践中,教师应该基于核心素养的要求,不断创设科学的高中数学教学情境,不断突出学生的主体性地位,引导学生真正成为数学学习的主人。数学核心素养的内涵是比较丰富的,在高中数学教学实践中,教师应该依托于科学的数学情境,不断激发学生的数学学习主动性,同时全面优化学生的数学思维,科学培养学生的数学能力以及素养。
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