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摘要
高校的学生教育培养要充分强调学生在学习过程中主观能动性的调动,确保学生在学习过程中能积极主动地参与到知识内容的探究与讨论中。近年来,微课作为一种新型的教学模式受到了教育界的广泛关注,而将其运用到高校的学生教育培养中不仅能有效对学生的学习兴趣加以调动,同时还能充分对教学的内容进行整合并通过更具趣味性的方式以促使学生更加积极地参与到学习中来提高教学的整体质量。本文将就微课的基本特征进行充分地分析,并就其在高校教学中的应用提出相应的对策。
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单位呼和浩特民族学院
