在小学低年级教学中,识字教学是其中的基础部分,也是教学的重点与难点,对小学生后续的语文学习及其他科目的学习都具有十分重要的影响。在小学语文识字教学中,教师要想提高教学的质量,必须根据小学生的兴趣爱好、年龄特点和认知规律,采用趣味识字的教学措施,吸引并鼓励小学生主动识字,认识更多的汉字,从而全面提高小学语文识字教学的质量,并为低年级小学生未来的发展奠定坚实的基础。
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