当前大学生思想政治教育存在教育起点定位不全与内容偏差,教育过程中政治站位不高与执行偏软,教育结果方面形式主义泛滥与内化不足等问题。借鉴布迪厄"文化再生产"理论等概念原理,从课堂入手,强化正能量的洞察教育,降低学生认识的局限性;开展多样性实践,让学生既能习得也能掌握;常态化开展思想教育,塑造学生好意识的习性,从而提高大学生思想政治教育实效性。
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