美国南加州大学访学感思与启示

作者：张春霞

来源：课程教育研究, 2017, (44): 31-32.

• 访学
• 教学理念
• 课堂教学
• 多元文化

2017年7月-2017年8月,笔者在美国南加州大学（USC）的教育学院进行了为期四周的以教学专项培训,着重了解了美国目前最新的教学理念及教学方法,并对美国特别是加州社会文化特点形成了深刻认识。

• 单位
  建筑工程学院; 上海师范大学