以空间位置推动儿童的合作学习

作者：张雪英

来源：Sichuan Education, 2021, Z4: 72-74.

• 空间位置
• 儿童
• 合作学习

作为活动中儿童坐或站的一种组织形式,空间位置在合作学习中起着举足轻重的作用,但在实际工作中却往往是"被遗忘的角落"。本文在长期实践研究的基础上,结合案例和图示,从空间位置对儿童合作学习的影响、不同空间位置带给儿童的学习心理影响、不同空间位置在儿童合作学习中的运用三个方面进行了阐述。