基于CiteSpace的乡村教师培训研究的可视化分析

作者：孔德虹; 李中国

来源：中国成人教育, 2020, (24): 73-78.

• 乡村教师培训
• CiteSpace
• 可视化分析

乡村教师培训是促进乡村教育发展、提升乡村教学质量、推动乡村教师专业成长与发展的关键环节。运用CiteSpace(5.0.R1)可视化软件对CNKI(2010-2020年)收录的关于"乡村教师培训"的相关文献进行可视化分析,结果表明,乡村教师培训备受研究者关注,研究成果丰富;研究者合作现象不多见,研究机构之间联系不紧密;研究主题集中于乡村教师培训存在的问题、培训策略、培训模式、乡村教师专业发展和"国培计划";研究前沿侧重于教育精准扶贫和教育公平等方面。未来研究中,应加强学术交流、促进多方合作;开展实证研究,丰富研究方法;聚焦研究热点,深化研究主题,以此来助力乡村教师的发展。

• 单位
  曲阜师范大学; 临沂大学