班集体是学校在日常工作中不能缺少的一部分。班集体的质量直接影响到一个班级的学习质量、学习风格,甚至影响到整个学校的面貌和教学质量。在国家颁布的新课程改革的背景下,班主任应成为班级工作中的建设者、参与者和管理者,指引学生正确的前进方向。这项工作的性质决定了班主任要始终关注班级中每个学生的成长和发展,为每个学生做好周密细致的思想工作。笔者结合以往的工作经验,提出班级管理的一些浅见。
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