探究高校心理危机的预防体系,有利于完善高校突发事件危机管理的心理干预机制理论。我国现有对大学生心理危机预防与干预的相关研究多集中在应对方式和对象上,对体系研究理论较少。有针对性地选择了"教医结合"这一新形势下的心理预防与干预模式,力求构建一种符合当下高校客观需求的预防与干预体系,为我市高校心理危机预防与干预工作提供一定的理论支持。
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