优化高专类语文教育专业学生识字教学能力研究

作者：张素丽

来源：汉字文化, 2020, (04): 21-22.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.04.010

• 语文教育专业学生
• 识字教学能力
• 识字教学研究

识字教学能力是高专类语文教育专业学生应具备的教学能力,但实际情况不容乐观。分析原因主要是有关文字的专业课教学内容与学生实践需要脱轨、实践课程效果不佳、小学教育实习实效低造成的。针对这一现状,优化高专语文教育专业学生识字教学能力可尝试:1.依据小学课本,梳理教学重点。2.提高实践课程实效性。3.学生小学实践常态化。4.建立识字教学研究课题组。

• 单位
  晋中师范高等专科学校