浅谈本科院校师范类专业音乐课程的问题与建设

作者：李志鹏

来源：才智, 2020, (06): 116.

• 小学教育
• 学前教育
• 音乐课程
• 改善
• 建设

根据目前小学及学前教育专业毕业生各方面技能的调查发现,其中音乐类技能相对较弱,那如何从根源提高及改善就成了一个迫切需要讨论的话题,本文就从实际情况出发,对小学及学前教育专业音乐课程的建设提出若干观点。

• 单位
  百色学院