<正>儿童的直觉思维，常常使他们无法对事件做出综合全面的分析，任凭自己的直观感受煽动情绪。加上他们的口语表达能力欠缺，行为直觉往往走在语言直觉的前头，他们就很容易和他人发生矛盾与冲突。每当这时，教师或家长就需要冷静客观地帮助学生回顾致使矛盾与冲突的“小动机”“小动作”，教会学生理清事件的前因后果，当真相大白的时候，他们便会心一笑：“原来是这样。我不会再冒失了！”
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