在中职计算机程序设计教学中,教师融入行动导向教学策略,有利于学生独立思考、自主学习及思维创新能力的培养。本文在分析行动导向教学法特点的基础上,从教学理念、课程选择、创设教学情境、探索问题、合作学习、创新评价方法六个方面入手,探索如何在中职计算机程序教学中应用行动导向教学法。
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