劳技课程是将劳动和技术两部分内容整合一体的综合性学科，不仅关注学生在课程中有动手创造的劳动体验，更关注学生从劳动中学习新的技能，了解人类文明发展过程中的发明。基于学生的阶段处在儿童阶段，小学的劳技教育要更加富有趣味性，并且劳技课的内容对于小学生而言要具有可操作性，能够通过自身的努力进行劳动创造。作为教师要积极引导学生在劳技课中动手实践，在劳动中学习。
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