<正>课前预习是一种很好的学习习惯,对于学习和理解知识非常有帮助。有的老师在布置作业时,会让学生预习某课,但是,孩子们会预习吗?以北师大版数学教材为例,我把数学的预习总结成"找信息、提问题、做例题、画标记、写习题"这五个步骤,我们可以教学生们这样去预习。一、找信息北师大版数学教材的特点就是重视情境的创设,基本上都采用"情境+问题串"的方式进行编排。情境图作为一节课的开端,常常蕴含着大量
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