小学语文阅读教学现状分析与改进策略探讨

作者：王亚萍

来源：新课程, 2019, (09): 45.

• 小学语文
• 阅读教学
• 改进策略

阅读教学是语文学科授课的主要部分,它具有基础性、系统性、引导性等特征。基于此,结合小学学科知识,着重对语文阅读教学现状分析与改进策略进行探究,以达到明晰阅读教学要点、提升课堂学习效果的目的。