在中国教育体系不断发展与进步的今天,社会各界对于教育方式的创新都提出了前所未有的要求,而自主合作学习理论由于其能够很好的培养学生自主思考意识、营造团队合作能力而备受关注。特别是在初中音乐教学环节中,自主合作学习方式更是成为了提升学生素养的重要途径,下面结合实际教学经验对此展开探究,希望本文的发表能够起到抛砖引玉的作用。
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