地理综合思维素养构成与地理基础知识教学的研究

作者：热汗古丽·吾买尔

来源：智力, 2020, (32): 66-67.

• 地理综合思维素养
• 构成分析
• 教学指向
• 研究

培养学生地理综合思维素养,是地理学科教学的重要任务。地理教学需要地理教师在明确地理综合思维素养构成当中,围绕对学生地理综合思维素养培养的要求,将其作为坚定不移的教学指向,做好地理教学工作,旨在让学生建立牢固的"人地观"。

• 单位
  阿克苏教育学院