小学数学问题的解题策略——复杂问题简单化

作者：钟恩学

来源：课程教育研究, 2018, (19): 127-128.

<正>对于小学数学的教学,不应该对于某种题的解法过于依赖,而应在平常的教学中,培养学生的自主思考能力,在实现一般的解题技巧的同时,提高自己的数学变通能力。而将数学问题简单化就是一种数学素养的养成,学生可以通过画图,通过