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摘要
伴随着我国经济社会发展数字化、高等教育普及化和协同办学社会化“，三化”叠加为高校人才培养定位带来了新机遇，但也提出了新要求。传统财经专业划分过细、课程过专过窄、学生能力单一的问题日益凸显。在此背景下“，新财经”人才培养模式改革应运而生。“新财经”作为“新文科”建设的重要内容，具有社会主义核心价值导向和多学科交叉融合特征，肩负培养经世济民、守正创新的经济学管理人才的使命。因此“，新财经”人才培养模式改革，在内容维度上，宜遵循专业内在逻辑，从人才规格上拓展延伸，培养文理兼修、通专结合的复合型人才。在时间维度上，宜对接数字化转型、社会化协同办学的时代背景，践行数财融合、内外循环的办学理念，培养适应社会需求的数字经济人才。江西财经大学历经大类招生培养、交叉融合转型、现代产业学院创建三期迭代，逐渐形成了“文理兼修、数财融合、内外循环”的财经人才培养模式。
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