随着社会经济的不断发展,以及人们生活水平的不断提高,汽车已经成为大多数家庭必备的交通工具,随之而来的就会产生大量的汽修专业维修人员。中职院校作为应用型人才的培养基地,在进行专业人才培养的过程中经常会出现许多的问题,本文就是在此基础上进行研究,首先分析一体化教学含义,然后提出如何在中职汽修专业中进行一体化教学模式。
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