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摘要
目的:了解COVID-19疫情初期大学生口罩佩戴行为现况及其影响因素,为开展针对性的健康教育提供依据。方法:采用线上问卷调查方式,对成都市某医学院大学生佩戴口罩的种类、开始时间、场所、频次、更换时间,以及佩戴时的正确、错误行为,佩戴后的处理方式等展开调查。结果:不同性别学生开始佩戴口罩时间、佩戴频次、种类、佩戴行为的正确率、场景认知均有显著性差异(P <0.01),男生使用口罩的依从性更高,女生使用口罩的知识技能更好;不同生源地的学生开始佩戴口罩时间、佩戴频次、种类、以及口罩的使用和处理方式均不同(P <0.05或P <0.01),城市生源地的学生开始佩戴口罩更早、佩戴频次更高且相关知识的正确掌握率更高。结论:绝大多数大学生对口罩的保护效果有较高的认知,且大多能在疫情初期正确佩戴口罩。建议针对调查发现的过度防护和口罩错误使用行为采取相应的健康教育。
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