<正>一、与普通学校合作开展融合教育活动根据山东省《特殊教育提升计划》中"建立特殊教育学校与普通学校定期交流制度,确保每名学生每月至少参加半天普通学校活动,促进融合教育"的要求,学校积极探索融合教育途径,以"做自理自立自信自强的社会人"为培养目标,组织特殊需要学生定期到普通学校交流实践,与同龄人亲密接触,为他们创造更多了解社会、适应社会、融入社会的机会,不断增强其社会适应能力和人际交往能力。首先在济南市馆驿街小学建立了"市中区融合
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