汽车服务工程专业人才的培养需要长时间交叉式贯通培养,应用型本科-中等职业教育贯通培养模式下的汽车服务工程专业,为培养具有高技能和高素质的复合应用型人才提供了一条现实可行的路径。以汽车服务工程中本贯通专业2017届学生的三年追踪调研为基础,提出针对中本贯通专业学生培养的建议与措施。通过对学习动机、学习目的以及学习预期的调研研究,进一步从学校、家长以及学生等角度提供支撑贯通培养的相关对策与建议。
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