随着近年来我国经济快速发展,教育体制改革的深化,在新课程标准普及与实施的前提下初中历史教学模式也发生了变化。在新的课程标准下,初中历史教师要对新课程标准仔细研究,确定符合学生发展的教学理念,以促进学生个性化发展为基础,在课堂教学中突出学生的主体地位,积极倡导学生自主学习和探究合作学习,以提高课堂教学质量。本文对当前初中历史教学存在的问题展开详细分析,并提出具体的研究思路,就如何在新课程标准下开展历史课堂教学展开详细探究。
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