巧设问题引领促进学生数学思维发展的策略分析

作者：安文明

来源：考试周刊, 2021, (12): 47-48.

• 数学
• 问题
• 思维教学

在数学教学的过程当中,引导学生在思维中进行数学核心素养,尤其是数学思维的提升是数学教学的主要目标。如何借助问题引领,丰富数学思维教学的理论体系,提升数学思维教学的效果是当前数学教学领域关注的主要方向。文章主要分析巧设问题引领,在促进学生数学思维发展中的应用策略。