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摘要
各类学科领域落实好课程思政是高校落实“立德树人”根本任务的重要抓手。管理学是意识形态和应用属性较强的学科。要建设负责任的专业课程来培养德智体美劳全面发展的管理人才，就有必要从专业教师的视角探索“课程思政”的基本模式和实现逻辑。以核心基础课管理学为例，该文结合学科特点将教育的根本任务和重要使命融入课程目标；在目标指引下，面向“四个自信”，从管理理论、管理文化、管理实践的社会制度和道路背景等维度建构教学内容；在内容基础上，立足“正确认识”，以马克思主义科学方法论为指导设计“论逻辑、讲历史、品案例、设导问”的教学过程和方法；在过程和方法实施中，有机载入社会主义核心价值理念，建立符合激励相融原则的评价机制。
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