借情境教学法提升初中历史课堂教学效率

作者：张静

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(06): 60.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.06.022

• 情境教学法
• 初中历史
• 课堂教学
• 效率

为提升初中历史课堂教学效率，可发挥多媒体技术的优势，引入情境教学法，以凸显教学的丰富性、多维度和互动性。其教学重点在于，以问题情境启发学生思维，突破教学难点；积极设计表演情境，培养学生的能力；利用语言情境，渲染气氛，陶冶情感；复现历史情境，激发兴趣和形成动机。