学前教育信息化是新时期学前教育快速发展的有效途径。然而，如何选择适宜的新媒体、新技术以促进符合幼儿身心发展的学前教育，仍然是学界的重大问题，也是制约学前教育信息化发展的首要问题。通过对国内外大量文献的梳理和对比，在此基础上构建学前教育信息化的理论和技术模型及教育取向的交互式媒介适宜性选择策略，并以音频媒体为例，阐释音频媒体应用于学前教育的优势及音频媒体的交互式应用方法和应用策略，其意义在于探索出新时期中国学前教育信息化发展路向，实现以学前教育信息化助力学前教育现代化。
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