在我国素质教育改革的背景下,针对原有小学音乐教育予以进一步地完善就成为了当下小学素质教育改革过程中不容忽视的内容。其中,体态律动教学作为近几年小学音乐教育中备受人们关注的项目,如何贴合小学音乐教育的目标和侧重,将体态律动教学贯彻到实际课程中去就显得尤为重要。基于此,本文将从体态律动教学的概述入手,探究小学音乐教育中体态律动教学的意义,进而分析这一模式在小学音乐教育中的有效应用,希望能对后续小学音乐教育的发展予以帮助。
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