基于在地原则的自然教育中心设计研究

作者：季拯华; 钱静^*

来源：城市建筑, 2021, 18(03): 99-152.

DOI：10.19892/j.cnki.csjz.2021.03.27

• 自然教育
• 自然中心
• 场地规划
• 设计策略

城镇化时代,"去自然化"的生活方式使得罹患"自然缺失症"的青少年比例逐渐上升。自然教育的兴起,旨在以体验学习方式重新建立人与自然的连接,促进青少年身心健康成长,以及公众持续参与自然生态保护,实现人类与自然的可持续发展。本文在厘清自然教育理念,从场地设施、课程设计、运营管理和人员培训四个维度,结合英、美、日案例,提出自然教育中心的建设原则。

• 单位
  南京工业大学