本文以统编《道德与法治》四年级"网络新世界"一课为例,阐述思政教师要学会"反刍"儿童生活,引导儿童回望生活,激活已有经验,着眼于现在与未来,做一个有德行的人。教师设计教学时要以生为本,依托教材,又超越教材,更新教学理念,设计有层次、螺旋上升的活动预案,努力提升教学活动的实效,为德育服务,让道德与法治教育落地生根。
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