摘要

随着大学生就业形势的逐年严峻,高校大学生职业生涯规划类课程越来越受到重视。然而,近些年来该课程在教学模式上的不足也日益显露,本文着力探索将"翻转课堂"教学模式应用于生涯规划类课程的教学,以解决传统教学存在的不足。

  • 单位
    湖北文理学院理工学院