新课程背景下文言文实践性活动的有效运用

作者：徐海峰

来源：语文世界(中学生之窗), 2023, (02): 32-33.

<正>《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）在“课程方案”中指出：“普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养。”在这样的“整体立意”背景下，语文教材、语文课堂、教师教学理念等正发生着诸多变化。但有一个领地似乎动静不大，甚至教学惯性十足，那就是文言文板块，尤其是文言文教学中实践性活动的缺位，应当引起关注。