摘要

<正>幼儿是国家和民族的未来,促进幼儿身心健康发展是教育的目标任务。但在传统教育中,幼儿园教育只以托管为主,极少关注幼儿身心健康水平,导致幼儿教育达不到既定的目标,影响幼儿的全面发展。《幼儿教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。据此,在新时代幼儿教育中,教师要尤其重视生命教育的开展,利用生命教育引导幼儿认识生命、珍视生命,以帮助幼儿形成强大的内心,使他们有自信、有目标、有毅力地去参与学习与生活。