<正>只有教师"讲透",学生才能"学透"。在小学语文教学中,教师要深入挖掘教材,研究教法,思考课堂教学的各个环节,把"讲透""学透"贯穿在语文学习的各个环节之中。一、激趣导入,为"讲透"做好铺垫课堂导入设计得好,能发挥"先声夺人,吸引学生"的效果。课堂导入设计,要符合学生的年龄特点。小学生一般都天性活泼,他们特别喜欢"情趣"式的教学方法。例如学习老舍的散文《草原》,上课伊始,我就给学生播放幻灯片,展示草原风光:沃野千里,一望无际,骏马奔腾,热闹非常;牧羊人或骑马驰骋,
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