“三全育人”视域下高职院校辅导员素质提升的路径研究

作者：项杰

来源：湖北开放职业学院学报, 2021, 34(19): 55-56.

• “三全育人”
• 高职院校
• 辅导员
• 素质提升
• 路径

新时代加强高职院校辅导员队伍建设,以"三全育人"理念明确辅导员的角色定位,提升其综合素质,既是辅导员的角色要求、职业所需、职责所在,也是提升高职院校思想政治工作质量的客观要求。

• 单位
  江苏食品药品职业技术学院