结合牛津译林版高中《英语》必修一Unit 4 Looking good,feeling good的教学，阐释对思维品质的内涵及其与思维品质目标关系的理解。认为教师对思维品质及其目标的理解不仅要基于《课程标准》中的文字阐述，更要结合教学实践经验，从而做到理论联系实践，让学科核心素养在日常教学中获得生命力。
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