谈高职英语专业课堂教学的手段与评价方式

作者：唐祝英; 杨璐

来源：中国西部科技, 2011, (31): 62+83.

• 高职英语课堂教学
• 主体作用
• 教学方法
• 评价手段
• 平等和谐的师生关系

在高职英语专业课堂教学中,以教师为主导,学生为主体,采用"导""学""用"灵活运用有效的教学方法,科学地对学生所学课程进行非测试性的评价,同时在教学过程和课外活动中保持平等和谐的师生关系,让学生带着对英语的浓厚兴趣,积极的学习动机,在轻松快乐的氛围下学习,提升能力。

• 单位
  永州职业技术学院