随着职能的社会化,大学从潜心研究学问的象牙塔,逐渐走向社会的中心,并与其发生紧密的联系。而作为大学的主力军,研究高深学问的学者,其治学的态度在大学职能社会化的过程中也发生了变化。本文主要从学者治学道德的内涵和准则两个方面出发,探讨了当前高校学者在治学过程中表现出来的"失德"问题,力图从法律、社会、高校以及学者自身等方面提出一些建议,以期对规范学者治学中的道德问题有所帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
