高中生物学概念教学中学科交叉知识的深度融合

作者：佘建云; 梁秋红; 戴群^*

来源：中学生物学, 2023, 39(07): 83-85.

• 重要概念
• 核心问题
• 学科交叉知识
• 跨学科概念
• 生命观念

物理和化学的相关知识对理解生物学重要概念、形成生命观念以及跨学科概念有着重要价值。教师在进行生物学重要概念教学中可通过在单元整体设计中纳入学科交叉知识、提出引领性的核心问题、创设交叉融合的教学情境、设计融合学科交叉知识的课堂活动的路径深度融合学科交叉知识。

• 单位
  化学化工学院; 江苏第二师范学院