产教融合是职业教育发展的本质特征。由于信息不对称而导致产教融合资源难以有效共享。由于“逆向选择”而导致产教融合过程中各方价值难以互换，校企合作停留于形式，技术融合难以深入；由于“道德风险”而导致产教融合各主体为追求自身利益产生投机行为，难以实现彼此成就。大数据技术是突破信息不对称的新途径，可以克服产教融合中的逆向选择，降低道德风险。当前亟须利用大数据技术完善产教融合信息平台，构建产教融合项目动态评价体系，建立声誉系统加强企业和职业院校行为的长期激励和约束机制。
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