摘要

实行线上线下混合式教学既是新时代教育理念更新的产物,也是深化教学模式改革的发展方向。尤其是后疫情时代,线上线下混合式教学模式日益成为一种常态化教学模式,教学资源丰富化,学生参与教学互动多,课堂教学效果佳。总结互联网金融课程的特点及当前教学中存在的困境,利用“超星学习通”移动教学平台进行互联网金融课程的线上线下混合式教学实践探索,并对教学经验进行深刻的反思与总结。

  • 单位
    安徽财经大学商学院