初中生物实验课设计的现状及优化方案探讨

作者：梁爽

来源：读写算, 2020, (25): 148-149.

• 生物实验
• 课程设计
• 生活案例

生物实验课可培养学生动手能力,养成主动提问、自主探究的学习意识,同时有利于学生生物学习兴趣的提高。本文分析初中生物实验课设计的研究现状,总结几点有关生物实验课的设计经验,供相关人员参考借鉴。