寄宿制中学留守儿童心理健康教育模式研究

作者：张彬

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (19): 39.

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青少年的心理逆反行为普遍存在,初中年级学生,特别是寄宿制中学留守儿童,其心理、生理发育尚未成熟,很容易发生儿童心理问题,作为教育工作者,在教学工作中要充分考虑中学生的心理变化,时刻关注学生的行为动态。