面向核心素养的信息技术项目式教学实践——以“新的伙伴机器人”教学设计为例

作者：刘美怡

来源：中小学信息技术教育, 2022, (06): 64-65.

• 核心素养
• 项目式教学
• 信息技术
• 教学设计

本文运用项目式教学策略，以“新的伙伴机器人”单元知识点为基础进行教学设计，探索在项目式教学中落实学生核心素养的培养，以期推动信息技术教学的不断发展。

• 单位
  天津师范大学