中国传统文化教育是是推动文化传承创新、增强文化自信的重要途径;是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。在高校少数民族教育中渗透中国传统文化是为了更好地培养学生人文素养,促进民族文化交融,加强民族团结,增强民族凝聚力,是构建现代和谐社会的有力支撑。本文以校本课程《艺术鉴赏》为例,着力探究如何在少数民族教育中传承和渗透中国传统文化。
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