高校青年教师教学能力的发展直接影响我国高校的教学质量和提升方向。本文将从教学的内涵出发,以青年教师为主体,分析影响教学能力的因素,并对如何提高教学能力进行论述,同时借鉴英国剑桥大学书院制度,从而提出提升我国高校青年教师教学能力的对策。