儿童困难问卷在注意缺陷多动障碍儿童中的应用价值

作者：李抒瑾; 凌昱; 宋玉; 杨艳飞; 孙艳会; 孙晶晶; 崔继华^*

来源：基层医学论坛, 2022, 26(05): 1-3.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2022.05.001

• 儿童注意缺陷多动障碍
• 儿童困难问卷
• 症状/疗效评估
• 应用价值

目的 了解儿童困难问卷在儿童注意缺陷多动障碍中的应用价值。方法 选取昆明市儿童医院儿保科2019年4月—2021年8月期间符合DSM-Ⅴ诊断标准诊断为注意缺陷多动障碍（attention deficit/hyperactivity disorder,ADHD）并且规律治疗的45例儿童，治疗前后分别填写儿童困难问卷（QCD）、中国儿童气质量表（CSTS）、SNAP-Ⅳ评定量表父母/教师用（26项）测查。结果 儿童困难问卷的总分在ADHD儿童治疗前、治疗半年后不同，差异有统计学意义（P<0.05），同时SNAP-Ⅳ评定量表父母/教师用（26项）中教师及家长在注意缺陷方面分数、多动-冲动分数、混合总分、对立违抗分数各项在治疗前、治疗半年后均不同，差异具有统计学意义（P<0.05）。QCD问卷总分与SNAP-Ⅳ评定量表家长用（26项）在注意力分数、多动/冲动分数、总分数和对立违抗分数呈轻到中度负相关（相关系数为-0.384～-0.518,P<0.05），与SNAP-Ⅳ评定量表教师用（26项）在注意缺陷呈负相关（相关系数为-0.293,P<0.05），与气质量表中活动水平、坚持性、情绪本质、反应强度、适应性维度呈轻到中度负相关（相关系数为-0.496～-0.378,P<0.05），与气质中的注意分散度、反应阈值、趋避性、节律性无相关性（P>0.05）。结论 注意缺陷多动障碍儿童QCD问卷在规律治疗前后有明显变化，对ADHD儿童症状、疗效评估有辅助作用，对其进行研究可更好地辅助诊断以及干预ADHD。

• 单位
  昆明市儿童医院