初中英语对话教学的有效思考

作者：王为壮

来源：英语画刊(高级版), 2019, (18): 76.

<正>随着全球一体化时代的到来,不同国家、不同民族的经济、文化等彼此相依,相互联系,展开平等的对话。无论是人与人之间的问题还是处理国际之间的矛盾,都需要通过对话来解决。教师要改变被动接受、死记硬背教学的现状,倡导学生主动参与对话,提高信息收集、处理的能力,引发学生情感的共鸣,促进新知识的生成。一、初中英语对话教学存在的问题1.过于注重生成性目标。与传统的预设的单一目标相比,对话教学的目标生成会使教学目标变得更丰富、更多元。但在教学实践中,教师如果一味强调目标